Tren Rekrutmen Guru Berbasis Digital Solusi untuk Pemerataan Kualitas Pendidikan
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.2145Keywords:
Rekrutmen Digital, Pemerataan Pendidikan, Daerah Terpencil (3T)Abstract
Penelitian ini mengkaji bagaimana tren rekrutmen guru berbasis digital dapat menjadi solusi strategis dalam pemerataan kualitas pendidikan di Indonesia. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk menganalisis penerapan sistem rekrutmen guru berbasis digital di SMP Plus Darussalam sebagai upaya untuk mengatasi ketimpangan akses dan kualitas tenaga pendidik, terutama bagi calon guru dari daerah 3T (terdepan, terluar, tertinggal). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi terhadap informan yang terdiri dari kepala sekolah, calon guru dari daerah 3T, pejabat lokal, serta masyarakat terdampak. Analisis data dilakukan secara deskriptif-interpretatif dengan pendekatan teoritik dari digital divide, digital inclusion, inclusive development, serta good governance. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem rekrutmen digital mampu membuka akses lebih luas bagi calon guru dari wilayah terpencil, namun masih menghadapi tantangan berupa keterbatasan infrastruktur digital dan literasi teknologi. Di sisi lain, pembangunan infrastruktur oleh pemerintah belum sepenuhnya disertai dengan kebijakan holistik dan penguatan kapasitas masyarakat. Kesimpulannya, digitalisasi rekrutmen guru dapat menjadi langkah awal dalam pemerataan pendidikan, namun keberhasilannya sangat bergantung pada integrasi kebijakan, kesiapan teknologi, dan partisipasi aktif masyarakat lokal sebagai pelaku utama pembangunan pendidikan yang berkelanjutan.
References
Akhyar, Y. (2024). Faktor-faktor Penghambat Implementasi Manajemen Mutu dalam Pendidikan Islam di Marasah Aliyah Swasta. Journal of Education Research, 5(1), 711–717.
Handoko, Y., Wijaya, H. A., & Lestari, A. (2024). Metode Penelitian Kualitatif Panduan Praktis untuk Penelitian Administrasi Pendidikan. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Haniko, P., Sappaile, B. I., Gani, I. P., Sitopu, J. W., Junaidi, A., & Cahyono, D. (2023). Menjembatani Kesenjangan Digital: Memberikan Akses ke Teknologi, Pelatihan, Dukungan, dan Peluang untuk Inklusi Digital. Jurnal Pengabdian West Science, 2(05), 306–315.
Lathifah, H., Frinaldi, A., Asnil, A., & Putri, N. E. (2024). Analisis Akuntabilitas Birokrasi Publik Dalam Sistem Keuangan Dareah Dan Dampaknya Terhadap Kinerja Pelayanan Publik. Professional: Jurnal Komunikasi Dan Administrasi Publik, 11(2), 585–592.
Mudofir, M., Aimah, S., & Khaudli, M. I. (2024). Strategi Manajemen Kepala Sekolah dalam Mengelola Konflik Pendidikan. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(02).
Nasser, A. A., Arifudin, O., Barlian, U. C., & Sauri, S. (2021). Sistem penerimaan siswa baru berbasis web dalam meningkatkan mutu siswa di era pandemi. Biormatika: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 7(1), 100–109.
Rachmawaty, A., & Siagawati, M. (2019). Pemanfaatan media sosial sebagai sarana membuka peluang bisnis bagi warga di Desa Sindangsari. Tematik, 6(2), 184–196.
Rahman, F. (2020). Implementasi Perencanaan, Rekrutmen Dan Seleksi Guru Bahasa Arab (Studi Kasus di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Al Qodiri 1 Jember). Lisan An Nathiq: Jurnal Bahasa Dan Pendidikan Bahasa Arab, 2(1), 99–118.
Ramli, A., Sudadi, S., Siswanto, E., Shobri, M., Nurdiana, D. D., Adnan, M., Nurasiah, S., Nurbaiti, N., Fitriana, F., & Rezky, M. P. (2023). Manajemen pendidikan. CV. Aina Media Baswara.
Rochmawati, D. R., Hatimatunnisani, H., & Veranita, M. (2023). Mengembangkan Strategi Bisnis di Era Transformasi Digital.
Syafii, A. (2018). Perluasan dan pemerataan akses kependidikan daerah 3T (terdepan, terluar, tertinggal). Dirasat: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 4(2), 153–171.
Zulbilal, A., Torrido, A., & Mardiyah, M. (2024). Digital Skills Development and Workforce Innovation: A Systematic Review of Human Capital Management in Education. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 14(2), 176–194.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
