Implementasi Sistem Informasi Geografis Pemetaan Titik Lokasi Konservasi Penyu Berbasis Web Menggunakan Metode Algoritma Genetika
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.2120Keywords:
SIG, AG, Pemetaan Titik Lokasi, Konservasi PenyuAbstract
Perkembangan teknologi, khususnya di bidang pemetaan, telah berkembang pesat di Indonesia. Hal ini mendorong peningkatan kebutuhan akan data geospasial yang akurat dan terkini. Dalam konteks pemetaan titik lokasi konservasi penyu, SIG dan GA sangat berperan penting dalam membantu dan mengidentifikasi serta memetakan lokasi peneluran, rute migrasi dan area pakan yang sangat peting untuk upaya konsevasi. Ketua Komunitas Sahabat Penyu Loang – Lembata mengatakan bahwa kegiatan konservasi ini dimulai sejak tahun 2016 dengan sarana dan prasarana seadanya. Selanjutnya, bahwa sampai dengan saat ini komunitas tersebut belum memiliki aplikasi apapun terkait pemetaan titik lokasi konservasi penyu. Hal ini menurutnya karena belum dilakukan pemetaan titik lokasi konservasi penyu di wilayah Lembata khususnya di wilayah Loang (Riangbao) dan Riangdua, serta belum adanya website resmi dalam mempublikasikan atau mempromosi kegiatan konservasi penyu di Kabupaten Lembata. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah menerapkan SIG dan GA untuk pemetaan titik lokasi dan menemukan Solusi optimal pemelihan lokasi konservasi penyu di wilayah perairan Kabupaten Lembata.
References
Aulia, W., & Mintohari, N. (2023). Pengembangan media pembelajaran interaktif materi tata surya menggunakan model ADDIE. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(1), 45–56.
Cahyadi, A. T. (2021). Analisis struktur desain multimedia interaktif pada produk CD interaktif lab fisika tata surya. Jurnal Inovasi Pendidikan Sains, 12(1), 55–63.
Cergia, M., Damanhuri, H., & Suparno, S. (2022). Persepsi masyarakat terhadap kawasan konservasi penyu di Pantai Pasir Jambak Kota Padang. Jurnal Sains dan Teknologi: Jurnal Keilmuan dan Aplikasi Teknologi Industri, 22(1), 112–121.
Deta, B. (2017). Rancang bangun aplikasi penerimaan siswa baru berbasis web pada SMP Marsudisiwi. Institut Bisnis dan Informatika Stikom Surabaya. http://repository.dinamika.ac.id/id/eprint/2392
Fikri, H., & Madona, A. S. (2018). Pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif. Jurnal Teknologi Pendidikan, 20(2), 145–158.
Faizal, R. D. A. (2016). Pembuatan plugin analisis least-cost path pada QGIS untuk penentuan jalur trase jalan.
Ghasemian, B., Shahabi, H., Shirzadi, A., Al-Ansari, N., Jaafari, A., Kress, V., Renoud, S., Ramadhan, A., & Geertsema, M. (2022). A robust deep-learning model for landslide susceptibility mapping. Sensors, 22(1), 1–28. https://doi.org/10.3390/s22010001
Isdianto, A., Luthfi, O. M., Asadi, M. A., & Aliviyanti, D. (2022). Penyu: Biologi, habitat & ancaman.
Kristanto, A. (2016). Media pembelajaran. Graha Ilmu.
Muntasib, E. K. S., & Harini. (1977). Konsep dasar konservasi. Pustaka Universitas Terbuka. http://pustaka.ut.ac.id
Purwati, Y., & Saputro, R. H. (2020). Pengembangan media pembelajaran berbasis virtual reality pada materi sistem tata surya. Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer, 7(2), 134–142.
Riadi, M. (2022). Populasi dan sampel penelitian (pengertian, proses, teknik pengambilan dan rumus). KajianPustaka.com. https://www.kajianpustaka.com/2020/11/populasi-dan-sampel-penelitian.html
Sarwendah, A. (2023). Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif “Kihajar Beriman” pada elemen media digital. Jurnal Karya Guru, 5(1), 33–40.
Surjono, H. D. (2017). Multimedia pembelajaran interaktif: Konsep dan pengembangan. UNY Press.
Tresnawati, D., Rahayu, S., & Yusuf, K. (2021). Pengenalan sistem tata surya menggunakan teknologi augmented reality. Jurnal Algoritma, 18(2), 201–210.
Utari, E. D., & Syarifuddin. (2022). Media pembelajaran: Dari masa konvensional hingga masa digital. CV Media Eduka.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Maria Fatima Deran Botoor, Bernadete Deta, Martinus Irwanto Ishak
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
