Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Komik Strip Pada Mata Pelajaran Anekdot
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.1988Keywords:
Media pembelajaran, Model ADDIE, Komik StripAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah media pembelajaran interaktif berbasis komik strip yang layak, mudah dalam penggunaan, kejelasan pesan, dan kemenarikan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan model ADDIE yang terdiri dari Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Media pembelajaran yang dikembangkan dalam penelitian ini merupakan media pembelajaran berbasis komik strip pada mata Pelajaran Bahasa Indonesia kelas X. Validasi dilakukan oleh ahli isi atau materi, ahli media, dan kelompok peserta didik. Seluruh data yang diperoleh dianalisis menggunakan instrumen berupa tes. Hasil analisis menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis komik strip ini dapat dikatakan “layak” untuk digunakan sebagai media pembelajaran di MAN 2 Kebumen pada mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Berdasarkan validasi : (1) Ahli isi atau materi pembelajaran mendapatkan prosentase rata-rata sebesar 100%, (2) Ahli media pembelajaran memperoleh prosentase rata-rata sebesar 77,30%, (3) Uji coba kelompok kecil untuk memberi respon terhadap produk yang dilakukan oleh peserta didik sebanyak 10 peserta didik memperoleh prosentase sebesar 82,8% dan uji coba kelompok besar yang dilakukan sebanyak 25 peserta didik memperoleh prosentase sebesar 85,04%.
References
Arjuna. (2011). Komik sebagai Media Pembelajaran. In https://arjunabelajar.wordpress.com.
Arsyad, A. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta. PT RajaGrafindo Persada.
Asiva Noor Rachmayani. (2015). No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者における 健康関連指標に関する共分散構造分析Title.
Asrori, M. (2016). Pengertian, Tujuan Dan Ruang Lingkup Akuntansi Sektor Pemerintah. Madrasah, 6(2), 26.
Dian Nur Septiyawati Putri, Fitriah Islamiah, Tyara Andini, A. M. (2022). Analisis Pengaruh Pembelajaran Menggunakan Media Interaktif Terhadap Hasil Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar. Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 2(2), 367.
Festiawan, R. (2020). Belajar dan pendekatan pembelajaran. Universitas Jenderal Soedirman, 1–17.
Herawati Daulae, T. (2019). Langkah-Langkah Pengembangan Media Pembelajaran Menuju Peningkatan Kualitas Pembelajaran. Forum Paedagogik, 11(1), 52–63. https://doi.org/10.24952/paedagogik.v11i1.1778
Indriana, D. (2011). Ragam alat bantu media pengajaran. Yogyakarta: DIVA press.
Mashuri, S. (2019). Media Pembelajaran Matematika. Deepublish. https://books.google.co.id/books?id=dw9VEQAAQBAJ
Molenda, M. (2003). In search of the elusive ADDIE model. Performance Improvement, 42, 34–36. https://doi.org/10.1002/pfi.4930420508
Musyawir, & Ismail. (2022). Model-Model Pembelajaran Inovatif. 1(03), 54–64.
Nurhikmah, A., Madianti, H. P., Azzahra, P. A., & Marini, A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Melalui Game Educandy Untuk Meningkatkan Karakter Belajar Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 2(3), 442.
Nurrahman, N., Meisyaroh, S., Sagala, V. S., & Marini, A. (2022). Keefektifan Media Pembelajaran Dalam Bentuk Permainan Papan PadaPembelajaran Ipa Di Sekolah Dasar. Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 2(2), 1–10.
Pagarra H & Syawaludin, D. (2022). Media Pembelajaran. In Badan Penerbit UNM.
Rohani. (2020). Media Pembelajaran. Repository.Uinsu, 234.
Rohani, A. (2014). Media Instruksional Edukatif. In Rineka Cipta (Vol. 117).
Samsinar, S. (2019). Urgensi Learning Resources ( Sumber Belajar ). Jurnal Kependidikan, 13, 194–205.
Sardiman, A. M. (2008). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, cet. 16, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 51.
Siregar, E., Nara, H., & Jamludin, A. (2010). Teori belajar dan pembelajaran.
Slavin, R. E. (2006). Educational Psychology: Theory and Practice. Pearson/Allyn & Bacon. https://books.google.co.id/books?id=5CCbngEACAAJ
Sudjana, N., & Rivai, A. (2010). Media Pengajaran. In Sinar Baru Algensindo.
Sutikno, M. S. (2009). Belajar dan Pembelajaran, prospect. Bandung: PT RefikaAditama.
Suyono, H. (2012). BELAJAR DAN PEMBELAJARAN : Teori Dan Konsep Dasar: Vol. Cet. ke-3 (Issues 978-979-692-046–4). PT Remaja Rosdakarya.
Uno, H. B. (2011). Teknologi komunikasi dan informasi pembelajaran.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Devita Gustianingrum, Muchlas Abror, Rasyid Zuhdi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
