Manajemen Layanan Perpustakaan Dalam Membina Minat Baca Siswa di SMP Negeri 19 Pesawaran
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.1857Keywords:
Minat Membaca, Pengelolaan Layanan, PerpustakaanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen layanan perpustakaan dalam meningkatkan minat baca siswa di SMP Negeri 19 Pesawaran. Minat baca memiliki peran penting dalam mengembangkan pengetahuan dan kecerdasan siswa. Manajemen layanan perpustakaan yang baik dapat mendukung tercapainya tujuan ini. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sumber data utama adalah kepala perpustakaan, pustakawan, dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi layanan perpustakaan telah dilaksanakan dengan baik. Perencanaan meliputi pembentukan struktur organisasi perpustakaan, penyusunan visi dan misi, serta pengadaan sarana dan prasarana yang mendukung kenyamanan siswa. Pelaksanaan melibatkan penataan koleksi, sistem peminjaman, serta aturan-aturan yang mendukung kenyamanan dan ketertiban di perpustakaan. Evaluasi dilakukan melalui monitoring yang melibatkan kepala sekolah dan petugas perpustakaan, serta rapat rutin untuk mengevaluasi pelaksanaan program. Program Gerakan Literasi Sekolah dan kerjasama antara guru dan petugas perpustakaan berperan penting dalam meningkatkan minat baca siswa. Secara keseluruhan, manajemen layanan perpustakaan di SMP Negeri 19 Pesawaran terbukti efektif dalam meningkatkan minat baca siswa, menciptakan lingkungan yang kondusif untuk membaca, dan memperdalam pengetahuan siswa.
References
Aini. (2018). Gerakan literasi digital terhadap minat baca. Universitas Muhammadiyah Surabaya, 19–46.
Anawati, S. (2019). Peran Perpustakaan Dalam Peningkatan Minat Baca Masyarakat. Jurnal Pustaka Ilmiah, 3(1), 270. https://doi.org/10.20961/jpi.v3i1.33644
Azizah, A. N., & Werdiningsih, W. (2023). Manajemen Layanan Perpustakaan Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Di Perpustakaan Sma Negeri 3 Ponorogo. EDUMANAGERIAL: Journal of Islamic Education Management, 02, 26–40.
Eka Nanda Banowati, Mudrikatunnisa Mudrikatunnisa, Alvita Rizki Maula, & Nur Fajrie. (2023). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Baca Siswa Kelas II Di SDN 2 Kedungsarimulyo. ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan, 1(4), 116–127. https://doi.org/10.59246/alfihris.v1i4.448
Eri Purwanti, Nurhadi Kusuma, & Ruly Nadian Sari. (2020). Implementasi Manajemen Strategis Dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan Di Pondok Pesantren. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Idarah, 3(2), 85–92. https://doi.org/10.54892/jmpialidarah.v3i2.39
Harefa, T. (2021). Peningkatan Keterampilan Membaca Teks Klasifikasi Menggunakan Metode SQ3R dengan Media Gambar. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 5(1), 658–664. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v5i1.2125
Hidayat, R. P., & Rambe, F. F. (2024). Monitoring, Evaluasi, dan Penilaian Kinerja Sekolah. Mauriduna: Journal of Islamic Studies, 5(4), 1180–1190. https://doi.org/10.37274/mauriduna.v5i2.1381
Ibrahim, A. (2014). Konsep Dasar Manajemen Perpustakaan Dalam Mewujudkan Mutu Layanan Prima Dengan Sistem Temu Kembali Informasi Berbasis Digital. Jurnal Ilmu Perpustakaan & Kearsipan Khizanah Al-Hikmah, 2(2), 129–138.
Ii, B. A. B., & Perencanaan, A. (n.d.). Nanang Fatah, Analisis Kebijakan Pendidikan , ( Bandung : Remaja Rosdakarya, 2014), 105. 15. 15–53.
Iztihana, A., & Arfa, M. (2020). Peran Pustakawan MTs N 1 Jepara dalam Upaya Mengembangkan Minat Kunjungan Siswa pada Perpustakaan. Ilmu Perpustakaan, 9(1), 93–103.
Lubis, S. S. W. (2020). MEMBANGUN BUDAYA LITERASI MEMBACA DENGAN PEMANFAATAN MEDIA JURNAL BACA HARIAN. PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN, 9(1).
Maharani, O. D. (2017). Minat Baca Anak-Anak Di Kampoeng Baca Kabupaten Jember. Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 3(1), 320. https://doi.org/10.26740/jrpd.v3n1.p320-328
Mansyur, M. (2021). Optimalisasi Manajemen Perpustakaan dan Signifikansinya Bagi Peningkatan Mutu Pembelajaran di Sekolah / Madrasah. Al-Manar, 10, 12–30.
Nasir, M., Mahmudinata, A. A., Ulya, M., & Firdaus, F. A. (2023). Strategi pemberdayaan sekolah sebagai upaya peningkatan manajemen pendidikan. Journal Of International Multidisciplinary Research, 1(2), 799–816. https://doi.org/10.62504/mbznza39
Rachman, T. (2018). Pengertian Minat Dalam Pembelajaran. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 10–27.
Rahayu, L. (2015). Dasar-dasar Layanan Perpustakaan. Universitas Terbuka, 1–43.
Soeatminah, & Marnodi, S. (1991). Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah. IKIP.
Tamyiz, A., Milaturahmah, B. S., & Wulandari, C. E. (2025). PENDIDIKAN ANAK DI ERA DIGITAL : PERAN INOVASI DAN TEKNOLOGI DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN ABAD 21. Al-ATHFAL Jurnal Pendidikan Anak, 06(02), 153–165.
Zidan. (2019). Hubungan minat baca dengan kemampuan memahami bacaan. Kajian Teori, Minat Baca, 7–36.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
