M Ekstrakurikuler Tari Iban-Iban Di Sma Negeri 6 Prabumulih
Ekstrakurikuler Tari Iban-Iban Di Sma Negeri 6 Prabumulih
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.1587Keywords:
Ekstrakurikuler, Metode Demonstrasi, Tari Iban-IbanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler tari Iban-Iban di SMA Negeri 6 Prabumulih hal ini dilakukan karena peneliti tertarik dengan prestasi yang didapat oleh ekstrakurikuler Seni di SMA Negeri 6 Prabumulih yang mendapatkan prestasi sebagai juara 1 dalam lomba Tari sekota Prabumulih .
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian in menggunakan pendekatan Deskriptif dengan metode Kualitatif. Metode Kualitatif dipilih karena penelitian ini bertujuan untuk memahami secara mendalam fenomena Ekstrakurikuler tari Iban-Iban di SMA Negeri 6 Prabumulih. Pendekatan Deskriptif digunakan untuk menggambarkan dan menganalisis data yang diperoleh secara sistematis dan factual.
Populasi dalam penelitian ini adalah 30 siswa di kelas X, XI, XII. dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik pengumpulan data dengan cara Observasi, wawancara dan Dokumentasi
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti, Siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler mendapatkan nilai ekstrakurikulernya dengan predikat baik dan sangat baik
Keywords: Ekstrakurikuler, Metode Demonstrasi, Tari Iban-Iban
References
Adolph, Ralph. (2016). Triangulasi Data Dalam Analisis Data Kualitatif. 10(September), 1–23.
Alfansyur, Andarusni, & Mariyani. (2020). Seni Mengelola Data : Penerapan Triangulasi Teknik , Sumber Dan Waktu pada Penelitian Pendidikan Sosial. Historis, 5(2), 146–150.
Devyanti, Kartika Kandha. (2023). Pembelajaran Tari Remo Bolet Melalui Metode Drill and Practice Pada Ekstrakurikuler Tari Di Smpn 43 Surabaya. Jurnal Pendidikan Sendratasik, 12(1), 61–75.
Eka Kumala, Nanda, Irianto, Apri, & Juniarso, Triman. (2019). Ekstrakurikuler Tari Untuk Penguatan Karakter Cinta Tanah Air. Edustream: Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2), 47.
Fitriana, Mila Defi Nur. (2017). Pengaruh Kepercayaan Diri Dan Dukungan Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Tari Tradisional. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 5(4), 570–576. https://doi.org/10.30872/psikoborneo.v5i4.4476
Jana, Padrul. (2018). Analisis Kesalahan Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Pada Pokok Bahasan Vektor. Jurnal Mercumatika : Jurnal Penelitian Matematika Dan Pendidikan Matematika, 2(2), 8. https://doi.org/10.26486/jm.v2i2.398
RACO, J. R. (2010). Penelitian Kualitatif: Metode Penelitian Kualitatif. Jurnal EQUILIBRIUM, 5(January), 1–7.
Rijali, Ahmad. (2019). Analisis Data Kualitatif. Alhadharah: Jurnal Ilmu 36
Dakwah, 17(33), 81. https://doi.org/10.18592/alhadharah.v17i33.2374 Setiawan, A. (2014). M at eri Pembelajaran, M et ode Pembelajaran, M edia
Pembelajaran. Pedagogi, 1(68), 1.
Shilviana, Khusna, & Hamami, Tasman. (2020). Pengembangan Kegiatan Kokurikuler dan Ekstrakurikuler. Palapa, 8(1), 159–177. https://doi.org/10.36088/palapa.v8i1.705
Singh, Sarjinder. (2003). PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER, PERCAYA DIRI DAN LITERASI EKONOMI TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA SMPN DI SURABAYA. Advanced Sampling
Theory with Applications, 4(2), 71–136. https://doi.org/10.1007/978-94-007- 0789-4_2
Sundari, Cisilia, Fajariah, Mutiarawati, Suryo, Djoko, & Abdullah, Farid. (2019). Fenomena Digital 4.0. Jurnal Dimensi DKV Seni Rupa Dan Desain, 8(1), 47– 58.
Vhasya Amanda Putri, & Susmiarti Susmiarti. (2024). Pelaksanaan Ekstrakurikuler Seni Tari di SMA Negeri 1 Mandau Kabupaten Bengkalis Provinsi Riau. Abstrak : Jurnal Kajian Ilmu Seni, Media Dan Desain, 1(5), 32–43. https://doi.org/10.62383/abstrak.v1i5.269
Wijayanti, Neri, & Wicaksana, Febrian. (2023). Implementasi Fungsi Manajemen George R Terry Dalam Meningkatakan Mutu Lembaga Pendidikan. Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 3(1), 30–43. https://doi.org/10.21776/ub.jcerdik.2023.003.01.04
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Penerbit Alfabeta.CV
Devyanti, Kartika Kandha. (2023). Pembelajaran Tari Remo Bolet Melalui Metode Drill and Practice Pada Ekstrakurikuler Tari Di Smpn 43 Surabaya. Jurnal Pendidikan Sendratasik, 12(1), 61–75.
Eka Kumala, Nanda, Irianto, Apri, & Juniarso, Triman. (2019). Ekstrakurikuler Tari Untuk Penguatan Karakter Cinta Tanah Air. Edustream: Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2), 47.
Fitriana, Mila Defi Nur. (2017). Pengaruh Kepercayaan Diri Dan Dukungan Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Tari Tradisional. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 5(4), 570–576. https://doi.org/10.30872/psikoborneo.v5i4.4476
Alparabi, Muhammad Ezam, Adoma, Auzy Madona, & Hera, Treny. (2024). Strategi Pembina Ekstrakurikuler Lanbg Art dalam Meningkatkan Prestasi Musikalisasi Puisi di SMA Negeri 1 Lubuk Linggau Pengertian Strategi oleh para ahli . Salah satunya yang dikemukakan oleh Dick dan Carey sebagaimana dikutip Etin.
Islamu Dinawati, Rio Eka Putra, Dedy Firmansyah. (2020). Pembelajaran Ekstrakurikuler Tari Kreasi Ksatria Wanita di SMA Negeri 3 Palembang. 2, 113–123.
Samsudin, Samsudin, Hidayatullah, Fadhilah, & Ilhaq, Muhsin. (2023). Bentuk Penyajian Tari Konuy Bubayang Pada Masyarakat OKU Timur. Jurnal Sitakara, 8(2), 279–287. https://doi.org/10.31851/sitakara.v8i2.14868
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Mufty Audya Cahyani Putri, Auzy Madona Adoma, Muhsin Ilhaq
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
