Inovasi Pengajaran Pendidikan Islam Dalam Pengembangan Pemahaman Agama Dan Kebangsaan di Majelis Taklim Al-Maryam Jakarta Utara
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.1532Keywords:
Inovasi pengajaran, Majelis Taklim, wawasan Agama dan kebangsaanAbstract
Majelis Taklim merupakan lembaga pendidikan Islam nonformal yang menyelenggarakan kegiatan pembelajaran Islam bagi masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis inovasi pengajaran Pendidikan Islam di Majelis Taklim Al-Maryam Jakarta Utara dan bagaimana dampaknya terhadappemahaman agama dan kebangsaan jamaah. Dengan pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini menemukan bahwa inovasi dalam metode pengajaran seperti ceramah interaktif, diskusi, dan kegiatan praktik, membantu meningkatkan pemahaman keagamaan jamaah, termasuk dalam tadarus Al-Qur'andan nilai kebangsaan seperti gotong royong dan cinta tanah air. Selain itu, dukungan dari pengajar berkualitas dan pendekatan kontekstual turut memperkaya wawasan keislaman dan kebangsaan jamaah.
References
Abbas, S. (2009). Majelis Taklim: Institusi Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan. Al-Qalam, Surabaya.
Alawiyah, T. (1997). Fungsi dan Peran Majelis Taklim dalam Pembinaan Keagamaan. Pustaka Jaya, Jakarta
Arifin, M. (2009). Peran Pendidikan Non-Formal dalam Pembangunan Karakter Bangsa. Gema Insani, Jakarta.
Aslan, M. (2018). Pendidikan Agama Islam di Indonesia: Teori dan Praktik. Pustaka Pelajar, Yogyakarta.
Darajat, Z. (1995). Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Karakter. Remaja Rosdakarya, Bandung. Depag RI. (1998). Pedoman Pendidikan Agama Islam pada Lembaga Non-Formal. Depag RI, Jakarta.
Djamarah, S. B. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Rineka Cipta, Jakarta.
Fannanah, A. (2015). Pengaruh Majelis Taklim terhadap Pembentukan Sikap Religiusitas Jamaah. PT Remaja Rosda Karya, Jakarta.
Glock, C. Y., & Stark, R. (2015). Dimensions of Religiosity in Islamic Education. Harper and Row, New York.
Husni, R. (2001). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membangun Moral Bangsa. Gema Insani Press, Jakarta.
Joesoef, S. (2008). Pendidikan Sepanjang Hayat dan Pemberdayaan Majilis Talim. Alfabeta, Bandung.
Kahaliq, A.A. (2021). Akidah Islam: Tauhid dan ahla dalam Kehidupan Muslim. Dar el-Fajr, Cairo.
Lubis, R. (2017). Religiusitas dan Pengaruhnya terhadap Sikap Jamaah di Majelis Taklim. Andi Ofset, Medan.
Muhadjir, N. (1992). Teori dan Pendekatan dalam Pendidikan Islam. Rake Sarasin, Yogyakarta.
Muhsin, R. (2009). Pendidikan Islam di Lembaga Non-Formal. Pustaka Setia, Bandung.
Mufarrokah, F. (2009). Efektivitas Metode Pengajaran dalam Pendidikan Agama Islam. UIN Maliki Press, Malang.
Rusdiana, A. (2015). Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Rosda Sanjaya, Bandung.
Sanjaya, W. (2010). Inovasi Pembelajaran di Era Globalisasi. Kencana, Jakarta.
Sarkasy, E. (2009). Model Dakwah Kontemporer dalam Majelis Taklim. Al-Qalam, Surabaya
Sitaasih, T. Sitaasih, T. (2020). Desain Pembelajaran Interaktif di Majelis Taklim. Pustaka Pelajar, Yogyakarta
Soemanto, W. (1980). Konsep Inovasi dalam Pendidikan. Rajawali Press, Jakarta.
Syarafuddin, F. (2016). Pendidikan Sepanjang Hayat dalam Perspektif Islam. Graha Ilmu, Jakarta.
Talkah, A., & Muslih, M. (2021). Metode Pembelajaran Agama Islam di Indonesia. Pustaka Islam, Bandung.
Tuti, A. (1997). Majelis Taklim dan Fungsinya dalam Pembinaan Agama. Gema Insani, Jakarta.
Zuhairini, Z. (1997). Metode Pembelajaran dalam Pendidikan Agama Islam. UIN Malang Press, Malang
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Umar Faruq, Muhammad Yusron Maulana El- Yunusi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
