Pelatihan Retorika Dakwah bagi Santri di Pesantren Subulussalam Plosokandang Tulungagung Jawa Timur
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.152Keywords:
Khitobah, Retorika Dakwah, Pendampingan, PerbaikanAbstract
Tulisan ini menjelaskan tentang pelatihan retorika dakwah bagi santri di Pesantren Subulussalam Plosokandang Tulungagung Jawa Timur yang berhasil mencapai tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya, yaitu meningkatkan keterampilan dan kemampuan santri dalam menyampaikan pesan dakwah, gagasan, maupun ide dengan baik dan efektif. Peningkatan ini nampak dibanding dari keadaan sebelumnya yang belum baik dan maksimal. Dengan metode deskriptif, tulisan ini menjelaskan bagaimana melalui pendekatan partisipatif, metode pelatihan praktis, dan pendampingan intensif, program pelatihan ini meningkatkan pengetahuan kognitif santri tentang teori dakwah dan melakukan perbaikan-perbaikan terhadap kekurangan-kekurangan yang selama ini ada. Dengan masukan-masukan selama pendampingan, para santri memperbaiki praktik khitobah yang selama ini kurang baik dan kurang maksimal menjadi lebih baik, efektif dan maksimal. Pada akhirnya, tulisan ini menemukan bahwa hasil pelatihan dari PKM ini menjadi model bagi pimpinan pesantren, musyrif-musyrifah dan pengurus dalam melakukan evaluasi praktek khitobah. Selanjutnya pola pendampingan ini dapat diberlakukan seterusnya bagi santri atau peserta khitobah yang belum tersentuh pendampingan karena terbatasnya waktu pendampingan.
References
Abdurrahman. (2018). Pemikiran Tentang Pendidikan Pesantren. Jurnal Pusaka: Media Kajian Dan Pemikiran Islam, 5(2), 48–70.
Abidin, A. Z., Ahmadi, I., & Imamah, F. M. (2019). Kyai, Transformasi Pesantren dan Pencarian Model Gender Mainstreaming di Pesantren Subulussalam Tulungagung. Jurnal Penelitian, 14(1).
Aristoteles. (2018). Retorika. Basabasi.
Aziz, M. A. (2017). Ilmu Dakwah. Kencana.
Aziz, M. A. (2019). Public Speaking Gaya dan Teknik Pidato Dakwah. Prenada Media.
Badriah, B., & Permana, I. (2023). Enhancing Competence in Writing Best Practices Through the Utilization of the STAR Technique. JLER (Journal of Language Education Research), 6(3), 193–203. https://doi.org/10.22460/jler.v6i3.20452
Dhofier, Z. (2011). Tradisi Pesantren: Studi Pandangan Hidup Kyai dan Visinya Mengenai Masa Depan Indonesia. LP3ES. https://books.google.co.id/books/about/Tradisi_pesantren.html?id=gTpPAQAAMAAJ&redir_esc=y
Dianto, I. (2018). Peranan Dakwah Dalam Proses Pengembangan Masyarakat Islam. Hikmah, 12(1), 90. https://doi.org/10.24952/hik.v12i1.854
Djunaedi, Sudiyarti, & Abidin, A. Z. (2024). Metode Penelitian Sosial. PT Mafy Media Literasi Indonesia.
Effendy, O. U. (2005). Ilmu Komunikasi: Teori dan Praktek (Cet. XIX). Remaja Rosdakarya.
Fadilah, N. M. (2023). Retorika Santri dalam Kegiatan Muhadharah di Pondok Pesantren Mislakhul Muta’allimin Pemalang [UIN Prof. KH. Saifuddin Zuhri Purwokerto]. https://eprints.uinsaizu.ac.id/17814/1/Nasihatul Fadilah MK_RETORIKA DAKWAH SANTRI DALAM KEGIATAN MUHADHARAH DI PONDOK PESANTREN MISLAKHUL MUTA%27ALLIMIN PEMALANG.pdf
Fauziyati, W. R. (2022). Strategi Peningkatan Kemampuan Public Speaking Santri Melalui Kegiatan Muhadharah Di Madrasah Diniyah Bani Salim, Ponorogo. JCS: Journal of Communication Studies, 2(2), 69–79.
Ghaufar, F. H., & Hartanto, E. (2020). Komunikasi Pembelajaran Dalam Public Speaking Santri. Jurnal Riset Mahasiswa Dakwah Dan Komunikasi, 2(3), 148. https://doi.org/10.24014/jrmdk.v2i5.10663
Hamka. (2018). Prinsip dan Kebijaksanaan Dakwah Islam.
Harisah, A. N. (2020). Pesantren Sebagai Lembaga Dakwah Perubahan Sosial Budaya. Al-Riwayah : Jurnal Kependidikan, 12(1), 1–22. https://doi.org/10.47945/al-riwayah.v12i1.268
Hasanah, U. (2020). Kualifikasi Da’i: Komparasi Konseptual Retorika Dakwah dan Retorika Aristoteles. Jurnal Komunikasi Islam, 10(2).
Henderson, P., & Vercseg, I. (2010). Community Development and Civil Society. The Policy Press.
Hidayat, T., Rizal, A. S., & Fahrudin, F. (2018). Peran Pondok Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia. Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 1–10. https://doi.org/10.29313/tjpi.v7i2.4117
Ibrahim, S. (2021). STRATEGI PELATIHAN RETORIKA DAKWAH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIDATO SANTRI PONDOK PESANTREN MODERN MAKKAH KARTA JAYA NEGARA BATIN WAY KANAN [UIN Raden Intan Lampung]. http://repository.radenintan.ac.id/15905/
Kahar, S., Barus, M. I., & Wijaya, C. (2019). Peran Pesantren dalam Membentuk Karakter Santri. Anthropos: Jurnal Antropologi Sosial Dan Budaya (Journal of Social and Cultural Anthropology), 4(2), 170. https://doi.org/10.24114/antro.v4i2.11949
Luth, T. (1999). M. Natsir: Dakwah dan Pemikirannya. Gema Insani.
Mahfudz, A. (n.d.). Hidayah Al-Mursyidin Ila Ath-Tharig Al-Wa’dziwa Al-Khitabah. Dar al-I’tisham.
Mahmudah, A. (2019). STRATEGI RETORIKA DAKWAH PADA KEGIATAN MUHADARAH DI PESANTREN PUTRI AL-MAWADDAH 1 PONOROGO [IAIN Ponorogo]. https://etheses.iainponorogo.ac.id/5596/1/skripsi satu file arina+surat publikasi.pdf
Majid, N. (1997). Bilik-bilik Pesantren: Sebuah Potret Perjalanan. Paramadina.
Maunah, B. (2009). Tradisi Intelektual Santri. Teras.
May, A. (2022). Retorika Dakwah. Guepedia.
Mertens, D. M. (2009). Transformative Research and Evaluation. The Guilford Press.
Muhammadiyah, P. P. (2023). Risalah Islam Berkemajuan. Pimpinan Pusat Muhammadiyah.
Munawwir, A. W. (1984). Kamus Al-Munawwir Arab-Indonesia Terlengkap. Pustaka Progresif.
Normasunah, & Mubarak, H. (2023). Keterampilan Berbicara Mahasiswa Melalui Metode Task Based Activity Dengan Media Audio Visual. CENDEKIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 11, 44–52. http://doi.org/10.33659/cip.v11i1.263http://ejurnal.stkip-pb.ac.id/index.php/jurnal/index
Plosokandang. (2024).
Qomar, M. (2005). Pesantren Dari Transformasi Metodologi Menuju Demokratisasi Institusi. Airlangga.
Ramdani, R., Rukajat, A., & Herdiana, Y. (2021). Peran Pesantren dalam Pembentukan Karakter Santri pada Masa Pandemi Covid-19. Kinerja: Jurnal Ekonomi Dan Manajemen, 18(3).
Rosalinda, A. (2019). Strategi Pelatihan Muhadharah Santri Ma’had Al-Jami’ah IAIN Curup [IAIN Curup]. https://e-theses.iaincurup.ac.id/522/
Russell, C. (2021). Asset-Based Community Development (ABCD) Looking Back to Look Forward (3rd Edition). eBookpartnership.
Saputra, R. A. V. W. (2024). Retorika: Teori dan Teknis Seni Berbicara di Era Digital. Wawasan Ilmu.
Sugiono, Harsiati, H. T., & Nurchasanah. (n.d.). Meningkatkan Pembelajaran Berpidato Dengan Metode Pemodelan Di Kelas Ix-A Madrasah Tsanawiyah Miftahul Ulum Kanigoro Kecamatan Pagelaran Kabupaten Malang. 112, 1–11. https://adoc.pub/sugiono-1-hj-titik-harsiati-2-nurchasanah-3-universitas-nege.html
Suisyanto. (2020). Retorika Dakwah dalam Perspektif Al-Qur’an. Penerbit Samudra Biru.
Sulistiawati. (2017). Muhadharah Sebagai Latihan Pengembangan Kemampuan Berbicara Siswa [Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten]. In Repository UIN Banten. https://repository.uinbanten.ac.id/570/
Syarifudin, & Nurdiyanah, N. (2017). Asset-Based Community Development (ABCD) Model: An Approach for Improving Environmental and Behavioral Health. Advanced Science Letters, 23(4).
Toni, H. (2016). Pesantren Sebagai Potensi Pengembangan Dakwah Islam. Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 1(1), 101.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Salamah Noorhidayati, Ahmad Zainal Abidin, Zunita Lutfiana Pangesti, Husnul Amira
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
