Efektivitas Media Interaktif dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Kejuruan pada Penggunaan Video, Aplikasi, dan Game Edukasi
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.123Keywords:
Media Interaktif, Pendidikan Agama Islam, Game EdukasiAbstract
Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan moral siswa, terutama di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Namun, tantangan dalam pembelajaran konvensional sering kali menyebabkan kurangnya minat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran PAI guna meningkatkan minat belajar siswa. Dengan menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif, data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan kuesioner terhadap 36 siswa di SMK Negeri 1 Tambusai Utara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknologi seperti e-learning, aplikasi pembelajaran interaktif, dan media digital mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Sebanyak 45% siswa menunjukkan peningkatan motivasi belajar setelah penggunaan teknologi dalam kelas. Oleh karena itu, pemanfaatan teknologi dapat menjadi solusi inovatif dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran PAI di SMK.
References
Aslamiah, A., Abbas, E. W., & Mutiani, M. (2021). 21st-Century Skills and Social Studies Education. The Innovation of Social Studies Journal, 2(2), 82. https://doi.org/10.20527/iis.v2i2.3066
Bintang, A. R., Makruf, M., Siahaan, A. D., & Gusmanelli, G. (2023). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Journal of Mandalika Social Science, 1(2), 71–78. https://doi.org/10.59613/jomss.v1i2.49
Hamidah M, I. N., Hermawan, H., & Rusdiyanto. (2024). Mindset Kewirausahaan Pada Mahasiswa Institut Agama Islam (IAI) Ibrahimy Genteng Kabupaten Banyuwangi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam. Jurnal Pemberdayaan Ekonomi Dan Masyarakat, 1(1), 13. https://doi.org/10.47134/jpem.v1i1.120
Kurniadi, A., Popoi, I., & Mahmud, M. (2020). Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jambura Economic Education Journal, 2(1). https://doi.org/10.37479/jeej.v2i1.4425
Li, L. (2021). Learning Together Online: Insights into Knowledge Construction of Language Teachers in a CSCL Environment. Iranian Journal of Language Teaching Research, 9(June), 39–62. https://doi.org/10.30466/ijltr.2021.121075
Muktapa, M. I. (2021). Implikasi Filsafat Ilmu dan Etika Keilmuan dalam Pengembangan Ilmu Pengetahuan Modern. Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran Dan Inovasi Pendidikan), 3(2). https://doi.org/10.52005/belaindika.v3i2.73
Ngah, E., Fauzi, W. J., Radzuan, N. R. M., Abdullah, H., Ali, A. Z. M., Abidin, N. A. Z., & Fadzillah, F. I. M. (2022). Snapticon: Developing Effective Listening Skills for Group Oral Discussion. Asian Journal of University Education, 18(2), 361–374. https://doi.org/10.24191/ajue.v18i2.17991
Riikonen, S. M., Kangas, K., Kokko, S. K. T., Hakkarainen, K., & Seitamaa-Hakkarainen, P. (2020). The development of pedagogical infrastructures in three cycles of maker-centered learning projects. Design and Technology Education, 25(2), 29–49.
Saeni, E., Cindrakasih, R. R., Wulan Muhariani, Herman, H., Anggito, P. L., & Safira, D. (2022). Pelatihan Public Speaking Untuk Meningkatkan Percaya Diri Kepada Anak-Anak Yayasan Panti Asuhan Sakinah Depok Jawa Barat. Jurnal Pengabdian Masyarakat Madani (JPMM), 2(1), 8–15. https://doi.org/10.51805/jpmm.v2i1.48
Safitra, M. D., Hapizah, H., Mulyono, B., & Susanti, E. (2023). Numeration-Based Teaching Materials on Algebra Shape Materials for Blended Learning. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 12(2), 375–388. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v12i2.2568
Sari, T. T., & Punggeti, R. N. (2020). INOVASI KURIKULUM BERBASIS BUDAYA LOKAL DI SDIT AL – WATHONIYAH PAJAGALAN SUMENEP. Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, 3(2). https://doi.org/10.36379/autentik.v3i2.40
Ummah, N. A., Ghufron, S., Kasiyun, S., & Rahayu, D. W. (2020). Pembelajaran Keterampilan Berbicara di Kelas IV Sekolah Dasar. Wanastra: Jurnal Bahasa Dan Sastra, 12(2), 120–128. https://doi.org/10.31294/w.v12i2.8346
Wahyudin, A. Y., Jepri, D., Simamora, M. W., Pratiwi, I. W., & Rina, A. (2020). PENGGUNAAN KOMIK DIGITAL TOONDOO DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS TINGKAT SEKOLAH MENENGAH. Journal of Social Sciences and Technology for Community Service (JSSTCS), 1(1). https://doi.org/10.33365/jta.v1i1.673
Yuan Mambu, J., Wahyudi, A., & Posumah, F. (2022). Aplikasi Simulasi Public Speaking Berbasis Virtual Reality Virtual Reality Based Public Speaking Application. Cogito Smart Journal |, 4(2).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Sriasnani Sriasnani, Nuryati Nuryati, Danuk Puji Lestari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
