Strategi Manajemen Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Lulusan Pada Era Digital Di SMAN 9 Pandeglang
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.1228Keywords:
Manajemen pendidikan, kualitas lulusan, era digital, strategi sekolah, SMAN 9 Pandeglang, transformasi digital, penilaian autentikAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi manajemen pendidikan yang diterapkan oleh SMAN 9 Pandeglang dalam meningkatkan kualitas lulusan di era digital. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMAN 9 Pandeglang menerapkan beberapa strategi utama, yakni transformasi digital dalam proses pembelajaran, peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan teknologi, penerapan penilaian autentik berbasis proyek, serta kolaborasi dengan institusi eksternal dan pelibatan orang tua. Strategi-strategi tersebut berdampak positif terhadap peningkatan literasi digital, kreativitas, dan karakter siswa. Temuan ini menunjukkan pentingnya manajemen pendidikan yang adaptif dan kolaboratif dalam menjawab tantangan pendidikan di era digital.
References
Bahri, S. (2022). Implementasi Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Menghadapi Era Bercirikan Vuca. JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan Dan Penelitian, 3(2), 37–51. https://doi.org/10.56806/jh.v3i2.82
Fathoni, A., Bayu Prasodjo, Mp., Winarni Jhon, Mp., & Dewanto Muhammad Zulqadri, Mp. (2023). Inovasi Media Pembelajaran Digital. Eureka Media Aksara, 3(1).
Ismael, F., & Supratman. (2023). Strategi Pendidikan Islam Di Era Digital: Peluang Dan Tantangan. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(3), 4526–4533.
Isroani, F. (2022). Strategi Lembaga Pendidikan Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid-19 Di Era Digital. Jurnal Sustainable, 5(1), 221–227.
Latifah, U., Maksum, H., & Purwanto, W. (2024). Penerapan Manajemen Kepemimpinan yang Efektif untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Teknologi Kejuruan di Sekolah Menengah Kejuruan. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 18(4), 2774. https://doi.org/10.35931/aq.v18i4.3646
Nurlaela, L., Musliha, E. I., Al, K., & Saputra, A. (2024). STRATEGI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN NILAI. 6(1), 8–20.
Santoso, W. T., Nawanti, R. D., Purnomo, S., Sutama, & Fathoni, A. (2024). Strategi supervisi pendidikan dalam menghadapi tantangan pembelajaran era digital 5.0. Jurnal Kependidikan, 13(2), 2657–2664. https://jurnaldidaktika.org
Soro, S. H., Hayati, E., & Tejawati, D. (2024). Optimalisasi Perencanaan Strategik Meningkatkan Mutu Lulusan Era Digital Pembelajaran Dalam. 5, 2243–2252.
Susyanto, B. (2022). Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Dalam Menghadapi Era Digital. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(3), 692. https://doi.org/10.35931/am.v6i3.1072
Syafitri, R. (2023). Model Manajemen Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas dan Daya Saing Lulusan yang Berkarakter Religius di Era Disrupsi (Studi kasus pada MAN 1 Kabupaten Rokan Hilir). Journal of Education Research, 4(4), 1744–1752.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nono Suhada, Erwin Nauval Abdurrahman, Marpuah Marpuah, Inti Hujah, Budi Ilham Maliki
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
