Peran Guru PAI Pada Kegiatan Ramadhan Dalam Membentuk Karakter Beribadah Siswa Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 8 Kuningan
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v3i3.12123Keywords:
Peran Guru PAI, kegiatan Ramadhan, karekter beribadahAbstract
Peran guru pai pada kegiatan ramadhan dalam membentuk karakter beribadah siswa di madrasah tsanawiyah negeri 8 kuningan. Penelitian ini bertujuan untuk memahami peran guru PAI dalam membentuk karakter beribadah siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri 8 Kuningan melalui kegiatan Ramadhan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI memiliki peran penting dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan Ramadhan di Madrasah Tsanawiyah Negeri 8 Kuningan. Guru PAI juga berperan sebagai teladan, motivator, fasilitator, dan pembimbing bagi siswa dalam kegiatan Ramadhan. Kegiatan Ramadhan di Madrasah Tsanawiyah Negeri 8 Kuningan, ada beberapa program kegiatan seperti kegiatan pesantren kilat,buka bersama,zakat, dan berbagi takjil. Kegiatan-kegiatan tersebut efektif dalam membentuk karakter beribadah siswa. Seperti keikhlasan, kekhusyuan, kesungguhan, dan konsistensi. Faktor-faktor yang mendukung efektivitas kegiatan Ramadhan di Madrasah Tsanawiyah Negeri 8 Kuningan adalah komitmen pimpinan madrasah, kreativitas guru PAI, antusiasme siswa, kerjasama orang tua, dan dukungan masyarakat. Sedangkan faktor penghambatnya adalah keterbatasan sarana prasarana, kurangnya kesadaran siswa, kurangnya waktu dan kesempatan, dan ketidaksepahaman atau perbedaan pandangan. Berdasarkan hasil penelitian ini
References
Al-Ghazali, i. (2011). Ihya' Ulumuddin (Terjemahan). Semarang: CV.
Desi Pristiwanti, B. (2022). Pendidikan Pengertian. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 1
Hamka. (1982). Tafsir Al-Azhar. Jakarta: Pustaka Panjimas.
Haniyyah, Z. (2021). Peran guru pai dalam pembentukan karakter islami siswa di SMPN 03 Jombang. Jurnal Studi Kemahasiswaan, 75-86.
Hotma Sormin, M. I. (2023). Penerapan Metode Pembiasaan Dalam Pelaksanaan Shalat Dhuha Berjama’ah Terhadap Pendidikan Karakter Disiplin. Jurnal Pendidikan dan Keguruan, 726.
Maula, A. R. (2022). Internalisasi Nilai-Nilai Keislaman Melalui Kegiatan Pesantren Ramadhan. Jurnal Diklat Keagamaan, 42.
Nasir, Muhammad. (2018). Konsep Amar Ma'ruf Nahi Munkar dalam Al-Quran. Jurnal Studi Al-Quran, Vol. 5, No. 2.
Rokhmah, D. (2021). Upaya Peningkatan Disiplin Beribadah Siswa di SMP Islam Al Azhar 3. Jurnal Pendidikan Madrasah, 106.
Sanusi, H. (2013). Peran Guru PAI dalam pengembangan Nuansa religius di sekolah. Jurnal Pendidikan Agama Islam-Ta’lim, 145.
Shihab, M. Quraish. (2002). Tafsir Al-Misbah. Jakarta: Lentera Hati.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Maya Rindu Erlandis, Restu Banu Aji
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
