Dualisme Kelembagaan Kebijakan Pendidikan Islam Dalam Prespektif Politik Di Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v6i2.11368Keywords:
Kebijakan Pendidikan Islam, Politik Pendidikan, Dualisme Pendidikan, Pendidikan NasionalAbstract
Artikel ini bertujuan mengkaji konsep dasar dualisme kelembagaan Kebijakan Pendidikan Islam dalam Prespektif Politik di Indonesia (dualisme kelembagaan yang memisahkan pengelolaan pendidikan umum dan pendidikan keagamaan. Pendidikan umum dikelola oleh kementerian yang membidangi pendidikan, sementara pendidikan Islam berada di bawah kewenangan kementerian agama). Artikel ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui metode penelitian kepustakaan (library research), dengan menganalisis regulasi pendidikan, teori kebijakan publik, serta berbagai literatur politik pendidikan. Hasil pembahasan mengungkapkan bahwa dualisme pendidikan di Indonesia tidak sekadar persoalan administratif, melainkan berkaitan erat dengan dinamika sejarah, konfigurasi politik, dan kompromi ideologis negara dalam merespons keragaman masyarakat. Kondisi tersebut berimplikasi pada arah kebijakan, alokasi anggaran, standar mutu pendidikan, serta persepsi sosial terhadap eksistensi pendidikan Islam dalam sistem pendidikan nasional. Oleh sebab itu, diperlukan upaya rekonstruksi kebijakan pendidikan yang lebih terpadu, adil, dan visioner guna memperkuat peran pendidikan Islam dalam kerangka pendidikan nasional.
References
Abrar, M., Samad, A., & Mamad, M. (2025). Integrasi keilmuan dalam pendidikan Islam kontemporer: Tantangan dualisme pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan Islam Kontemporer, 10(1), 45–58.
Anistianingsih. (2023). Kebijakan pendidikan dalam perspektif sosial politik. Jurnal Kebijakan Pendidikan Indonesia, 8(2), 112–124.
Azra, A. (1999). Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.
Azra, A. (2012). Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi di Tengah Tantangan Milenium III. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Hefner, R. W. (2000). Civil Islam: Muslims and Democratization in Indonesia. Princeton: Princeton University Press.
Mahiddin. (2023). Dinamika kebijakan pendidikan Islam di Indonesia dalam era transformasi pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(1), 25–38.
Maksum. (1999). Madrasah: Sejarah dan Perkembangannya. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.
Muhaimin. (2002). Paradigma Pendidikan Islam: Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nata, A. (2010). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Nugroho, R. (2021). Public Policy: Dinamika Kebijakan, Analisis Kebijakan, dan Manajemen Politik Kebijakan Publik (Edisi Revisi). Jakarta: Elex Media Komputindo.
Puspitasari, D. (2025). Pendidikan Islam sebagai instrumen kebijakan publik dalam pengelolaan keberagaman masyarakat Indonesia. Jurnal Politik dan Pendidikan Islam, 11(1), 67–81.
Puspitasari, D., Putri, N., & Qomaruddin, M. (2025). Partisipasi pemangku kepentingan dalam pengembangan kebijakan pendidikan Islam di Indonesia. Jurnal Administrasi Pendidikan Islam, 9(2), 120–134.
Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sekretariat Negara Republik Indonesia.
Ritonga, M., & Rosyada, D. (2024). Keadilan akses pendidikan Islam dalam perspektif kebijakan pendidikan nasional. Jurnal Pendidikan dan Kebijakan Publik, 6(2), 89–102.
Sapriadi, S., Rahman, A., & Hidayat, T. (2025). Sinergi tata kelola pendidikan umum dan pendidikan Islam dalam sistem pendidikan nasional. Jurnal Manajemen Pendidikan, 13(1), 33–47.
Sari, N. (2023). Dualisme pendidikan di Indonesia: Tinjauan historis dan kebijakan. Jurnal Sejarah Pendidikan Indonesia, 5(1), 15–29.
Steenbrink, K. A. (1986). Pesantren, Madrasah, Sekolah: Pendidikan Islam dalam Kurun Modern. Jakarta: LP3ES.
Yulia, S., Munir, M., & Nurlaila, N. (2025). Transformasi kurikulum pendidikan Islam dalam menghadapi tantangan global. Jurnal Pendidikan Islam Modern, 8(1), 55–70.
Zamroni. (2001). Pendidikan untuk Demokrasi: Tantangan Menuju Civil Society. Yogyakarta: BIGRAF Publishing.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Siti Sumartini, Ranita Ranita, Indah Wigati, Yuniar Yuniar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
