Tadarus Gen-Z : Gerakan Membangun Ulang Rasa Cinta Generasi Muda Kepada Al-Qur’an dalam Bulan Ramadhan Di Musholla An-Nur Wonocolo
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.1115Keywords:
Tadarus Al-Qur’an, Bulan Ramadhan, Generasi MudaAbstract
Di era digital ini yang serba cepat, masalah yang sering di hadapi oleh generasi muda ialah penurunan minat membaca al-qur’an. Aktivitas tadarus Al-Quran di Musholla An-Nur Wonocolo, Surabaya memiliki potensi besar untuk melakukan peran ini karena berada di pusat aktifitas keagamaan di kalangan santri putri. Dengan dilaksanakannya kegiatan tadarus Al- Quran memberikan wadah khusus bagi generasi muda agar lebih fokus pada tadarus Al- Quran sebagai cara untuk mencegah pengurangan nilai-nilai religius dan moral di masyarakat. Aktivitas ini memakai metode Penelitian Participatory Action Research (PAR) yang bertujuan untuk belajar dalam mengatasi isu-isu serta memenuhi kebutuhan nyata masyarakat. Selain itu, juga berfokus pada penciptaan pengetahuan dan proses transformasi sosial dalam konteks agama. Dengan adanya aktivitas tadarus al-qur’an dan pembelajaran tajwid pada bulan ramadhan yang diadakan oleh tim pengabdi di musholla Wonocolo dapat meningkatkan kemampuan generasi muda ketika membaca al-qur’an yang menekankan fasaha dan tajwid. Aktivitas ini bukan hanya mengembangkan kualitas bacaan al-qur’an, tetapi juga membantu meningkatkan kesadaran agama dan minat generasi muda menjadi lebih aktif dengan aktivitas tadarus al-qur’an pada bulan ramadhan. Seiring perkembangan waktu, aktivitas tadarus al-qur'an juga mengalami banyak pembaruan positif, seperti kemampuan untuk lebih dekat kepada Allah, membaca al-qur'an dengan benar selaras dengan pengucapan makhrijul huruf, sifat-sifat huruf, serta tajwid. Hal ini penting karena tidak semua santri memiliki tingkat kemampuan yang sama dalam pelafalan, sehingga akan ada variasi dalam setiap huruf yang diucapkan. Kegiatan tadarus ternyata memberikan dampak positif yang besar di tengah era penurunan minat generasi muda terhadap kegiatan tadarus al-qur’an yang terjadi saat ini
References
Afandi, A., Laily, N., Wahyudi, N., Jamilah, & Sudirman, M. (2022). metodologi pengabdian masyarakat.
Aji, H., Marki, M. J., Rofiq, M., & Aziz, A. R. A. (2022). Urgensi Pemenuhan Kebutuhan Mushaf sebagai Upaya Peningkatan Literasi Al-Qur’an di Indonesia. Jurnal Bimas Islam, 15(1), 1–32. https://doi.org/10.37302/jbi.v15i1.602
Akhmad. A. (2024). Optimalisasi Peran Musholla dalam Meningkatkan Literasi Qur'ani Generasi Muda selama Bulan Ramadhan. Surabaya: Pustaka Madani.
Ali, B. F., & Ibadurrahman, A.-K. (2025). Program Tadarus Ba ’ Da Subuh ( Tabuh ) Dalam Memotivasi Membaca. Jurnal Kajian Islam Dan Sosial Keagamaan, 2(3), 524–530.
Hasanah, U., Rohman, F., & Fahmi, M. (2025). Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur ’ an Bagi Guru Dan Siswa Melalui Program Kegiatan Gemajuza di SMPN 1 Sooko Mojokerto. IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 3, 43–56.
Lestari, N. A., Nabilah, S. F., Safira, R., Lilis, N., Hardiyanti, S., Rani, F. S., Kurniastuti, N., Fauzan, R., Jl, A., Raya, C., Serang, K., & Serang, K. (2025). Penerapan Pembiasaan “ Tadarus Sebelum Belajar ” dalam Membentuk Karakter Religius Siswa di SMP Negeri 7 Kota Serang Universitas Sultan Ageng Tirtayasa , Indonesia Ideologi Bangsa yang menyatakan bahwa Negara Indonesia harus meyakini adanya Tuhan yang Mah. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 3.
Mahas, H. N., Samsir, U. A., Syafaruddin, B., & Nasir, I. M. (2025). Penguatan Literasi Ramadan: Membangun Karakter Religius Pada Siswa Sd Dan Smp Di Masjid Al-Muslimin Bulupabbulu, Sengkang. Anregurutta : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1).
Oktarina, M. (2020). Faedah Mempelajari dan membaca Al-Qur’an dengan tajwid. SERAMBI TARBAWI :Jurnal Studi Pemikiran, Riset Dan Pengembangan Pendidikan Islam, 8(2), 147–162. https://ojs.serambimekkah.ac.id/tarbawi/article/download/5072/3726
Rahmat, A., & Mirnawati, M. (2020). Model Participation Action Research Dalam Pemberdayaan Masyarakat. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 6(1), 62. https://doi.org/10.37905/aksara.6.1.62-71.2020
Romdona, Si., Junista, S. S., & Gunawan, A. (2025). Teknik Pengumpulan Data : Observasi, Wawancara, dan Kuesioner. Jisosepol: Jurnal Ilmu Sosial Ekonomi Dan Politik, 3(1), 39–47.
Sinaga, D. Y., & Setiawan, H. R. (2024). Program Pembelajaran Literasi Al-Qur’an Dalam Peningkatan Kualitas Bacaan Al-Qur’an Siswa di SMP Muhammadiyah 57 Medan. Risalah : Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 10(1), 27–38. http://www.jurnal.faiunwir.ac.id/index.php/Jurnal_Risalah/article/view/1167%0Ahttps://www.jurnal.faiunwir.ac.id/index.php/Jurnal_Risalah/article/download/1167/466
Sinarman, S. (2023). Pembelajaran Al-Qur'an sebagai Fondasi Moral Generasi Muda di Tengah Arus Modernisasi. Yogyakarta: Bintang Ilmu.
Subir, M. S. (2023). LITERASI AL-QUR`AN (Penerapannya dalam Meningkatkan Kecerdasan Spritual Siswa Kelas VII SMP Model Al-Istiqomah Tahun 2023). Managerial: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol., 01(01), 56.
Suriyati, S., & Ramadani, N. (2024). Pelaksanaan Literasi Al-Qur`An dalam Menanamkan Budaya Religius di UPTD SMP 7. J-SES : Journal of Science, Education and Studies, 3(1), 1–11. https://doi.org/10.30651/jses.v3i1.21665
Syahrin, A. M. T., & Hasibuan, H. B. (2025). Pembinaan Literasi Al- Qur ’ an Melalui Program Wirid Tahsin Remaja Masjid Bahorok. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 7(1).
Syaifullah, A., Rahmah, F. M., Salamah, F., & Srisantyorini, T. (2021). Penerapan Ilmu Tajwid dalam Pembelajaran Al-Qur’an untuk Mengembangkan Bacaan Al-Qur’an. Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat LPPM UMJ, 1–4.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nelud Darajaatul Aliyah, Nabella Enita Putri Firnanda, Ayda Fitria Balqis

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.







