Darurat Krisis Moral di Kalangan Remaja Muslim dan Peran Pendidikan Islam dalam Menanggulangi Dekadensi Akhlak
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.1114Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji darurat krisis moral di kalangan remaja Muslim serta peran pendidikan Islam dalam menanggulangi dekadensi akhlak. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus, dilaksanakan di Pondok Pesantren Khoiru Ummah, Maluku. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam, observasi partisipatif, dokumentasi, dan analisis audio. Data dianalisis menggunakan model interaktif tiga tahap Miles dan Huberman, dengan pemeriksaan keabsahan melalui triangulasi sumber, metode, dan pengamat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa krisis moral remaja Muslim dipengaruhi oleh lingkungan sosial dan teknologi, serta pendidikan Islam berperan penting dalam pembentukan karakter melalui pembelajaran kognitif, afektif, dan internalisasi nilai. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan model pendidikan Islam yang adaptif dan inovatif sebagai solusi efektif dalam menghadapi tantangan moral generasi muda.
References
Abidin, A. Z., Subandi, S., Romlah, R., & Maulidin, S. (2024). Manajemen sumber daya manusia di Pondok Pesantren Darul Falah Batu Putuk Bandar Lampung. As-Salam: Jurnal Studi Hukum Islam & Pendidikan, 13(02), 280–294.
Achjar, K. A. H., Rusliyadi, M., Zaenurrosyid, A., Rumata, N. A., Nirwana, I., & Abadi, A. (2023). Metode Penelitian Kualitatif: Panduan Praktis untuk Analisis Data Kualitatif dan Studi Kasus. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Achmad, F. (2024). Filosofi Pendidikan Islam: Membentuk Jiwa Anak Usia Dini Sebagai Cerminan Fitrah Dan Akhlak Mulia. Jurnal Ilmiah Cahaya Paud, 6(2), 188–206.
Afrita, F., & Yusri, F. (2023). Faktor-faktor yang mempengaruhi kenakalan remaja. Educativo: Jurnal Pendidikan, 2(1), 14–26.
Amin, M. A. S. (2022). Peran guru dalam pengembangan keterampilan sosial siswa di SDN 1 Jatipamor. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(1), 195–202.
Anam, S. (2021). Pembelajaran kitab akhlak lil banin dalam menanamkan akhlak karimah bagi santri di pondok pesantren darul hikam joresan mlarak ponorogo. IAIN Ponorogo.
Dewi, P. M., & SH, M. H. (2025). METODE PENELITIAN KUALITATIF BAB. Metode Penelitian Kualitatif, 101.
Fahmi, M. (2025). Manajemen strategi dewan kemakmuran masjid dalam meningkatkan kesadaran beragama jamaah: Studi deskriptif di Masjid Jami Miftahussa’adah Desa Tanjungwangi Kecamatan Cijambe Kabupaten Subang. Mochammad Fahmi.
Hasan, H., Bora, M. A., Afriani, D., Artiani, L. E., Puspitasari, R., Susilawati, A., Dewi, P. M., Asroni, A., Yunesman, Y., & Merjani, A. (2025). Metode penelitian kualitatif. Yayasan Tri Edukasi Ilmiah.
Jamaludin, M., & Khaeriyah, U. (2021). Pembinaan Akhlak Santri Melalui Pendekatan Keteladanan Di Pondok Pesantren An-Nidhom Kota Cirebon. Murabby: Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 143–153.
Kafid, N. (2023). Moderasi beragama reproduksi kultur keberagamaan moderat di kalangan generasi muda Muslim. Elex Media Komputindo.
Kurnia, A., Kustati, M., Sepriyanti, N., Aisyah, S., & Oviensy, V. (2024). Revitalisasi Pendidikan Karakter dalam PAI sebagai Upaya Pencegahan Radikalisme pada Remaja. Mauriduna: Journal of Islamic Studies, 5(5), 1601–1613.
Minarti, S. (2022). Ilmu Pendidikan Islam: Fakta teoretis-filosofis dan aplikatif-normatif. Amzah.
Mulyana, A., Vidiati, C., Danarahmanto, P. A., Agussalim, A., Apriani, W., Fiansi, F., Fitra, F., Aryawati, N. P. A., Ridha, N. A. N., & Milasari, L. A. (2024). Metode penelitian kualitatif. Penerbit Widina.
Nurhabibi, N., Arifannisa, A., Ismail, D., Kuswandi, D., Anggraeni, A. F. D. G., & Aji, Y. A. (2025). Strategi Lembaga Pendidikan Islam dalam Membentuk Karakter Siswa di Era Digital. Jurnal Pendidikan Indonesia: Teori, Penelitian, Dan Inovasi, 5(2).
Roosinda, F. W., Lestari, N. S., Utama, A. A. G. S., Anisah, H. U., Siahaan, A. L. S., Islamiati, S. H. D., Astiti, K. A., Hikmah, N., & Fasa, M. I. (2021). Metode penelitian kualitatif. Zahir Publishing.
Salam, A. (2023). Metode penelitian kualitatif. CV. Azka Pustaka.
Salsabila, E., Al-Ghifari, M. S., Nugraha, N. A. A., Salis, S., Syahidin, S., & Parhan, M. (2024). Menghadapi degradasi moral generasi muda melalui penerapan pendidikan Islam pada peserta didik. Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 2(1), 284–295.
Sari, I. N., Lestari, L. P., Kusuma, D. W., Mafulah, S., Brata, D. P. N., Iffah, J. D. N., Widiatsih, A., Utomo, E. S., Maghfur, I., & Sofiyana, M. S. (2022). Metode penelitian kualitatif. Unisma Press.
Sulistiyo, U. (2023). Metode Penelitian Kualitatif. PT Salim Media Indonesia.
Suryana, D. (2021). Pendidikan anak usia dini teori dan praktik pembelajaran. Prenada Media.
Susiani, K., Utami, N. L. D. S., Dewi, N. L. V. L., Astari, K. A. D. A., Hartini, A., & Thomas, S. A. (2024). Pendidikan Seksual pada Anak. Nilacakra.
Yaqin, N. (2024). Dinamika Pendidikan di Zaman Edan. CV Jejak (Jejak Publisher).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ahmad Khotib, Vina Mardiana Ulva
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
