Analisis Implementasi dan Tantangan Penyusunan Anggaran di SD Muhammadiyah 13 Surabaya
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.1113Keywords:
Penyusunan Anggaran, Sekolah Swasta, SD Muhammadiyah, Manajemen Keuangan, Partisipasi StakeholderAbstract
Penelitian ini tujuannya guna menganalisa implementasi serta tantangan dalam penyusunan anggaran di SD Muhammadiyah 13 Surabaya. Penyusunan anggaran di lingkungan sekolah swasta berbasis keagamaan menghadapi kompleksitas yang khas, seperti keterbatasan dana, rendahnya partisipasi stakeholder, dan keterbatasan sistem pelaporan keuangan. Metodenya kualitatif deskriptif, datanya diperolehnya lewatwawancara, observasi, dan studi dokumentasi terhadap kepala sekolah, bendahara, komite, dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses penyusunan anggaran di sekolah ini telah mengikuti tahapan perencanaan, penganggaran, pelaksanaan, pelaporan, dan evaluasi, meskipun tahap evaluasi belum maksimal. Tantangan utama meliputi dominasi pendanaan dari BOS, minimnya pelibatan stakeholder, dan keterbatasan sumber daya manusia di bidang manajemen keuangan. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan kapasitas manajemen, diversifikasi sumber pendanaan, dan pemanfaatan teknologi informasi guna mewujudkan transparansi dan efektivitas pengelolaan anggaran di sekolah dasar swasta.
References
Amiruddin, I., & Siradjuddin, S. (2023). Sistem dan Mekanisme Penganggaran Pendidikan.
El-Idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(2), 95–110.
Arwildayanto, L, N., & TS, W. (2017). Manajemen Keuangan dan Pembiayaan Pendidikan. Creswell, J. . (2016). Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed.
Fadhila, N. (2025). Pengertian Anggaran dan Proses Penyusunan Anggaran. E- Akuntansi.Com. https://e-akuntansi.com/pengertian-anggaran-dan-proses-penyusunan- anggaran/
Fuad, M., & Tim Penulis. (2020). Anggaran Perusahaan Konsep dan Aplikasi. Hamka, H. (2017). Manajemen Pendidikan Muhammadiyah: Teori dan Praktik.
Heriyanto, Sunyoto, K., & Mulyani, S. (2022). Prosedur Penyusunan Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah (RAPBS) Di SD Negeri 014 Tunas Jaya Kecamatan Tempuling Kabupaten Indragiri Hilir. Manajemen Dan Administrasi Publik, 5(2).
Isnaini, & Amarana, D. (2021). alisis Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (Bos) (Studi Kasus Pada Smp Negeri 3 Bambel) Kabupaten Aceh Tenggara.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2016). Permendikbud No. 75 Tahun 2016 tentang Komite Sekolah.
Mardiasmo. (2018). Akuntansi Sektor Publik.
Miles, M. ., Huberman, A. ., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3rd ed.). Thousand Oaks.
Moloeng, L. . (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi).
Muhaimin. (2015). Manajemen Pendidikan; Aplikasinya dalam Penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah/Madrasah.
Mulyadi, E. (2019). Determinasi Perencanaan Penganggaran Dan Penatausahaan Keuangan Terhadap Realisasi Penyerapan Anggaran Pada Dinas Pendidikan Kota Tangerang.
Perspektif : Jurnal Ilmu Administrasi, 1(1), 1–13. https://doi.org/10.33592/perspektif.v1i1.74
Patton, M. Q. (2022). Qualitative Research and Evaluation Methods (3rd ed.). Thousand Oaks.
Peraturan Pemerintah. (2006). Peraturan Pemerintah Nomor 39 Tahun 2006 tentang Tata Cara Penyusunan dan Pengendalian Pelaksanaan Rencana Pembangunan Nasional (Vol. 13, Issue Ii, pp. 166–173).
Triska Riyanti, M. S. N. (2023). Strategi perencanaan anggaran dalam lembaga pendidikan: menuju pendidikan berkualitas. Gunung Djati Conference Series, 36, 471–479.
Wulaningsih, R., & Asriati, N. (2024). Pengelolaan Keuangan Pendidikan dalam Meningkatkan Efisiensi dan Efektivitas Sumber Daya. 4, 1723–1732.
Yuliani, N., & Hasibuan, B. (2020). Analisis Manajemen Keuangan Sekolah Swasta dalam Mewujudkan Transparansi dan Akuntabilitas. Jurnal Administrasi Pendidikan, 28(2), 112–121.
Zahruddin, Arifin, Z., & Suhandi, A. (2018). ( Studi Kasus Di Smk Karya Bangsa Nusantara Solear. Pendidikan, 1, 1–13.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Rifqi Aulia, Salman Alibasya Lubis, Anna Marina
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
