Kepemimpinan Transformasional Dalam Meningkatkan Mutu Sekolah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam meningkatkan mutu sekolah melalui pendekatan literature review. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan menganalisis jurnal ilmiah yang relevan dalam lima tahun terakhir. Hasil kajian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional memiliki pengaruh yang cukup signifikan terhadap peningkatan mutu sekolah, baik secara langsung maupun tidak langsung. Pengaruh tersebut terlihat melalui peningkatan kinerja guru, motivasi kerja, komitmen organisasi, serta terbentuknya budaya sekolah yang positif. Selain itu, kepemimpinan transformasional juga berperan dalam mendukung implementasi kebijakan pendidikan, seperti Kurikulum Merdeka, dengan mendorong adaptasi dan inovasi di lingkungan sekolah. Namun demikian, efektivitas kepemimpinan transformasional tidak terlepas dari faktor kontekstual, seperti ketersediaan sumber daya, kesiapan guru, serta kondisi lingkungan sekolah. Oleh karena itu, diperlukan upaya berkelanjutan dalam mengembangkan kapasitas kepemimpinan kepala sekolah agar mampu menghadapi tantangan pendidikan yang terus berkembang.