Peran Keluarga dalam Mendukung Pendidikan Agama Islam Siswa di Sekolah Menengah Pertama (Studi Kasus di SMPN 7 Koto XI Tarusan)

Abstract

Pendidikan agama Islam di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) memiliki peran krusial dalam pembentukan karakter dan moral siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran keluarga dalam mendukung pendidikan agama Islam siswa di SMPN 7 Koto XI Tarusan. Melalui pendekatan studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara dengan orang tua, guru, dan siswa, serta observasi di lingkungan sekolah.Hasil penelitian menunjukkan bahwa keluarga berfungsi sebagai pendidik pertama yang memberikan dasar nilai-nilai agama kepada anak-anak mereka. Keluarga tidak hanya bertanggung jawab dalam pendidikan formal, tetapi juga berperan dalam menciptakan atmosfer yang mendukung pembelajaran agama di rumah. Beberapa faktor yang mempengaruhi peran keluarga meliputi: Komunikasi yang efektif antara orang tua dan anak mengenai pentingnya pendidikan agama.Keterlibatan aktif orang tua dalam kegiatan sekolah, seperti menghadiri pertemuan orang tua dan berpartisipasi dalam kegiatan keagamaan. Pemberian contoh yang baik melalui perilaku sehari-hari yang mencerminkan nilai-nilai agama. Penelitian ini juga menemukan bahwa dukungan keluarga dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pendidikan agama Islam, yang berdampak positif pada disiplin dan prestasi akademik mereka. Oleh karena itu, penting bagi sekolah untuk melibatkan keluarga dalam proses pendidikan untuk menciptakan sinergi yang kuat antara pendidikan formal dan informal dalam mendukung perkembangan spiritual siswa.