Trisno, M. and Susanto, A. (2025) “Studi Fenomenologi: Pengalaman Guru Pemula dalam Menghadapi Tantangan Pembelajaran Inklusif di Sekolah Dasar”, Journal of Innovative and Creativity, 5(2), pp. 20530–20536. doi: 10.31004/joecy.v5i2.3299.