ASSA’DIY, A. A.; NAHDAH, P. A.; ARZAQI, A. F.; ADLAN, N. M.; RAHAYU, I. T. Intervensi Brain Gym Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis (Studi Pengukuran Dan Asesmen Belajar Pada Anak Berkebutuhan Khusus Tipe Tunagrahita). Journal of Innovative and Creativity, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 3235–3246, 2025. DOI: 10.31004/joecy.v5i2.601. Disponível em: https://joecy.org/index.php/joecy/article/view/601. Acesso em: 25 oct. 2026.