Khunaini, F., & Washil, A. . (2024). Konsep Ta’dib dalam Filsafat Pendidikan Islam: Analisis Epistemologis terhadap Pemikiran Syed Muhammad Naquib Al-Attas dan Relevansinya bagi Pengembangan Kurikulum Kontemporer. Journal of Innovative and Creativity (Joecy), 4(1), 508–519. https://doi.org/10.31004/joecy.v4i1.7691