Khunaini, F. and Washil, A. 2024. Konsep Ta’dib dalam Filsafat Pendidikan Islam: Analisis Epistemologis terhadap Pemikiran Syed Muhammad Naquib Al-Attas dan Relevansinya bagi Pengembangan Kurikulum Kontemporer. Journal of Innovative and Creativity (Joecy). 4, 1 (Jan. 2024), 508–519. DOI:https://doi.org/10.31004/joecy.v4i1.7691.